Les transmétodes, la complexité et la recherche inter- et transdisciplinaire
https://doi.org/10.5281/zenodo.12596669
Mots-clés :
Complexité, recherche, interdisciplinarité, transdisciplinarité, transmétodes, transmétodologiesRésumé
Problème : Les méthodes traditionnelles d’éducation et de recherche sont généralement ancrées dans une approche rigide et linéaire, centrée sur des applications techniques visant à tester des hypothèses et à prédire des résultats.
Objectif : Offrir une nouvelle perspective qui remet en question les méthodologies traditionnelles en favorisant des stratégies innovantes permettant une compréhension plus riche et plus complexe des phénomènes étudiés.
Méthode : Une étude multidimensionnelle, critique et réflexive a été réalisée, avec une approche transdisciplinaire.
Résultats : Les transmétodes offrent une voie vers une éducation et une recherche véritablement transformatrices, en comparaison avec les méthodes traditionnelles.
Conclusion : L’innovation scientifique exige de remettre en question les structures établies et de promouvoir la collaboration interdisciplinaire, où les transmétodes ouvrent de nouvelles possibilités pour la connaissance.
Références
Andrade, J. A. (2019). La investigación relacional y sus pilares: complejidad, rizoma y transdisciplina. In A. Insuasty, E. Borja, R. Rivera, & J. A. Andrade (Eds.), Reflexiones sobre investigación integrativa. Una perspectiva inter y transdisciplinar(pp. 65–89). Grupo de Investigacióny Editorial Kavilando. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/kavilando/20200309045350/0.pdf
Andrade, J. A. (2022, December 5). Transmetódico, modelo de rizoma. Congreso Educación, Investigación y Complejidad: Miradas de Futuro. https://www.youtube.com/watch?v=P9Rs5146sZU&t=1049s
Andrade, J. A. (2023a). Algunos antecedentes valiosos sobre los transmétodos. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 4(1), 29–42. https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.16
Andrade, J. A. (2023b). Apuntes sobre rizoma investigativo, transmétodo y educación complejizante. REDISED Revista Diálogo Interdisciplinario Sobre Educación, 4(2), 33–40. https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2774/2757
Andrade, J. A. (2023c). Investigación relacional, integrativa, complejizante, transdisciplinar o transmetódica. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 4(1), 43–65. https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.17
Andrade, J. A. (2023d). Transdisciplinariedad: un enfoque innovador para la investigación y el conocimiento de los transmétodos. Revista Multidisciplinaria de Investigación -REMI,2(1), 73–93. https://doi.org/10.5281/zenodo.8339331
Andrade, J. A. (2023e, June 18). Transmétodo y Transdisciplinariedad. Simposio Internacional Educación Complejidad y Transdisciplinariedad. https://www.youtube.com/watch?v=zI5sNf26bU8
Andrade, J. A. (2023f, September 24). Investigación integrativa y transmétodo. https://www.youtube.com/watch?v=tdaW6a-Ug2M
Andrade, J. A., & Rivera, R. (2019). La investigación una perspectiva relacional. Fundación Universitaria del Área Andina. https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3384?show=full
Deleuze, G., & Guattari, F. (1980). Rizoma (Mil Mesetas 1980). Minuit. https://aisthesis2017.files.wordpress.com/2018/10/deleuze-guattari-mil-mesetas.pdfJantsch,
E. (1979). Hacia la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en la enseñanzay la innovación. Documenta (México, D.F.), 2, 39–66. https://biblat.unam.mx/es/revista/documenta-mexico-d-f/articulo/hacia-la-interdisciplinariedad-y-la-transdisciplinariedad-en-la-ensenanza-y-la-innovacion
Klein, J. (1990). Interdisciplinarity: History, theory, and practice. . Wayne state university press. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=4uM8fjxhjqsC&oi=fnd&pg=PA9&dq=Julie+Thompson+Klein&ots=cnTqIpCF0o&sig=amFVvaqaX7K-y8yMiyGb7RPDc_w
Klein, J. T. (2014). Discourses of transdisciplinarity: Looking Back to the Future. Futures, 63, 68–74. https://doi.org/10.1016/J.FUTURES.2014.08.008
Maldonado, E. (2019). El pensamiento transmetodológico en ciencias de la comunicación: saberes múltiples, fuentes críticas y configuraciones transformadoras. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, 141, 193–214.
Martín-Barbero, J. (1987). De los medios a las mediaciones. Gustavo Gili.Mattelard, A. (1972). Comunicación y cultura de masas. In Comunicación Masiva y Revolución Socialista. Editorial Diógenes.
Morin, E. (1973).El paradigma perdido. Ensayo de bioantropología. Editorial Kairós. https://pensamientocomplejo.org/?mdocs-file=227
Morin, E. (1977). El método I. La naturaleza de la naturaleza(6aedición).Editorial Cátedra. Colección Teorema Serie mayor. https://ciroespinoza.files.wordpress.com/2011/11/el-metodo-1-la-naturaleza-de-la-naturaleza.pdf
Nicolescu, B. (1996). La transdisciplina. Manifiesto. Du Rocher. http://www.ceuarkos.edu.mx/wp-content/uploads/2019/10/manifiesto.pdfNicolescu, B. (2009). Qu’est-ce que la réalité? réflexions autour de l’œuvre de Stéphane Lupasco. Liber. http://surl.li/pxxob
Piaget, J. (1973). Tendences principales de la recherche dans les sciences sociales et humaines. In Première partie: Sciences sociales. Alianza/UNESCO. https://metodos-comunicacion.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/219/2014/04/Piaget-.pdf
Rivera, R., & Andrade, J.A. (2019). Introducción al libro: Reflexiones sobre investigación integrativa. Una perspectiva inter y transdisciplinar(A. Insuasty, E. Borja, R. Rivera, & J. Andrade, Eds.). Grupo de Investigacióny Editorial Kavilando. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/kavilando/20200309045350/0.pdf
Verón, E. (1967). Un ‘happening’ de la comunicación de masas: notas para un análisis semántico. In O. Massotta (Ed.), Happenings(pp. 77–90). Jorge Álvarez Editor.
Villela-Cervantes, C. E. M., & Andrade-Salazar, J. A. (2023). La educación hologramática y transmetódica: perspectivas desde la complejidad y la transdisciplinariedad. Revista Académica CUNZAC, 6(2), 129–148
Téléchargements
Publiée
Versions
- 2024-07-22 (8)
- 2024-07-22 (7)
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés José Alonso Andrade Salazar 2024
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
