Gestion administrative et leadership de direction pour les activités sportives et la santé mentale des étudiants
e-2303: https://doi.org/10.5281/zenodo.14047853
Mots-clés :
Gestion administrative, leadership de direction, activités sportives, santéRésumé
Introduction : Pour promouvoir les pratiques sportives et la santé mentale des étudiants, il est important de comprendre les relations entre la gestion administrative et le leadership de direction.
Objectif : Déterminer la relation entre la gestion administrative et le leadership de direction pour les pratiques sportives et la santé mentale des étudiants.
Méthode : Portée corrélationnelle entre variables, à l’aide du coefficient Rho de Spearman (RS) avec un niveau de signification (Sig) = 0,05.
Résultats : Les dimensions du leadership de direction pour les pratiques sportives et la santé mentale (travail en équipe, organisation, participation communautaire) ont été significativement corrélées avec la gestion administrative. Les variables ont présenté une corrélation de RS = 0,81. Le travail en équipe a été la dimension du leadership de direction pour les activités de tutorat et sportives ayant atteint la corrélation la plus élevée avec la gestion administrative (RS = 0,85), ce qui indique que le travail en équipe dans ces activités constitue l’aspect le plus représentatif du leader.
Conclusion : Toutes les dimensions du leadership de direction ont montré une corrélation significative avec la gestion administrative, avec un niveau de confiance de 95 %.
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