Reflections: Analysis of management and investments in educational infrastructures towards multifunctional designs for health emergency prevention(Reflexiones:Análisis de gestiones e inversiones en infraestructuras educativas, hacia diseños multifuncionales en prevención de emergencias sanitarias)

e-2304: https://doi.org/10.5281/zenodo.14545080; Published:2023-07-07; Ref.[91%>year 2018; year 2021>Prom Fact Impact]

Abstract

Introduction: Given the limited level of management and investments in public infrastructure, educational infrastructures could be adapted to respond to health emergencies; the COVID-19 pandemic revealed the ineffectiveness of these spaces, limiting the response to the crisis. Objective: To understand the perception of public management and investments in educational infrastructures towards multifunctional designs for health emergencies.Methodology: The research, with a qualitative approach, employed semi-structured interviews with two specialists from each of the following fields: education, health, and investments. Results: The analysis revealed the urgency of involving specialists in architecture and civil engineering to adapt existing educational infrastructure designs or modify them on-site to include key elements, such as increasing electrical contact points for various services, like ventilation and access. Conclusions: The adaptability of educational infrastructure for multiple uses is essential. Experts in structural design can optimize resources to respond to health emergencies.       

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