Inteligência Artificial e o gerenciamento do currículo universitário por competências (Artificial Intelligence and the management of the University curriculum by competencies)

https://doi.org/10.5281/zenodo.13738948

Resumo

A inteligência artificial (IA) pode transformar o gerenciamento do currículo universitário automatizando a organização, a pesquisa e a filtragem de recursos educacionais. Os recursos fornecidos pela IA oferecem recomendações personalizadas de conteúdo, facilitando um gerenciamento mais eficiente para alunos e professores. A pesquisa qualitativa, baseada em uma análise de dez fontes de referência e discussões de especialistas, destacou a importância da personalização do aprendizado, da melhoria da qualidade educacional, da adaptação sociocultural e da participação ativa dos alunos. Os resultados determinaram que a integração da IA pode aprimorar a programação curricular ao proporcionar personalização e avaliação contínua, desde que esteja alinhada com esses princípios. Em conclusão, a IA pode enriquecer o ensino universitário, tornando-o mais dinâmico e adaptado às necessidades individuais e coletivas, facilitando um treinamento mais eficaz para o ambiente de trabalho atual.