Gestión de proyectos de emprendimientos en estudiantes con formación técnica y suficiencia académica (Management of entrepreneurial projects in students with technical training and academic proficiency)

https://doi.org/10.5281/zenodo.12474796; Ref.[100%>(2019); (2022)>PFI]

Resumen

Introducción: La  investigación  analiza  la  gestión recepcionada  por  estudiantes  de  formación  técnica, que  debido  al  reto  de  dicha formación, se deseaba investigar la vinculación con la suficiencia académica. Objetivo: Determinar la relación entre la gestión de proyectos de emprendimiento y la suficiencia académica en estudiantes técnicos. Metodología: Se utilizó enfoque cuantitativo, alcance correlacional, diseño no experimental, para una muestra de 90 estudiantes de educación técnica, durante el año 2022 Resultado: Existe 0,841 de correlación de Rho de Spearman entre la gestión de proyectos de emprendimiento y la suficiencia académica en estudiantes técnicos. Conclusión: Existió alta correlación  y  significativa entre la gestión de proyectos de emprendimiento y la suficiencia académica en estudiantes técnicos; indicando la estrecha y confiable relación. Aporte:Importa  profundizar  estudios para  identificar estrategias específicas tal como las IA para facilitar la Gestión de proyectos de emprendimientos en estudiantes repercutiendo en la suficiencia académica.                                                               

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