Transparencia en la gestión del Presupuesto y Planificación estratégica con Aprendizaje Organizacional para Gestión por Resultados (Transparency in budget management and Strategic planning with organizatio

https://doi.org/10.5281/zenodo.13150776

Auteurs

Mots-clés :

Transparencia, Presupuesto, planificación estratégica, aprendizaje, gestión por resultados

Résumé

Al relacionar  la  Transparencia en la gestión del Presupuesto con participación ciudadana, con la variable Planificación estratégica con aprendizaje organizacional  para la gestión por resultados; Objetivo: Determinar la relación entre la Transparencia en la gestión del Presupuesto con participación ciudadana; y planificación estratégica con aprendizaje organizacional para gestión por resultados. Método: Fue clave la transparencia en la gestión pública, la participación ciudadana y el gobierno abierto, tomando como base las aportaciones de diversos autores y organismos internacionales. La muestra para el presente estudio estuvo conformada por 82 trabajadores municipales que cursaron estudios de educación superior o universitarios, seleccionados con muestreo no probabilístico, durante el último bimestre del año 2023.Conclusión: Existió relación significativa alta entre la Transparencia en la gestión del Presupuesto con participación ciudadana; con la variable planificación estratégica con aprendizaje organizacional durante el año 2023.                                                                                                           

Publiée

2024-08-02 — Mis à jour le 2024-08-02

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De la Cruz Montoya, D., Delgado Sánchez, C. I., Espinoza Vásquez , G., Juárez-Gutiérrez , R. E., Galindo Caro, R., & Albarrán Cachay, A. P. (2024). Transparencia en la gestión del Presupuesto y Planificación estratégica con Aprendizaje Organizacional para Gestión por Resultados (Transparency in budget management and Strategic planning with organizatio: https://doi.org/10.5281/zenodo.13150776. GESTIONES, 4(1). Consulté à l’adresse https://gestiones.pe/index.php/revista/article/view/39

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