Revisão Sistemática: Gamificação para Gerir Aprendizagens Significativas e Melhorar a Motricid (Systematic Review: Gamification to Manage Meaningful Learning and Improve Motor Skills in Students with Technical technical training)

e-2408: https://doi.org/10.5281/zenodo.14529522; Publicado em: 2024-12-19; Ref.[100%<5 anos; Ano 2023>Prom Fact Impact].

Resumo

 A gamificação é uma estratégia educacional inovadora com potencial para aprimorar o aprendizado em diversas áreas, inclusive no ensino técnico. Este artigo analisa estudos longitudinais sobre seu impacto no desenvolvimento de habilidades motoras em alunos do ensino técnico, identificando padrões e tendências ao longo do tempo. A revisão sistemática da literatura revela que a gamificação não apenas aprimora as habilidades motoras, mas também a motivação e o envolvimento dos alunos. Entre as estratégias destacadas, a personalização das atividades mostrou-se particularmente eficaz. Ao aplicar uma estrutura metodológica rigorosa, este estudo oferece uma visão abrangente do impacto da gamificação, sugerindo que ela é uma ferramenta valiosa no ensino técnico. Recomenda-se que sua eficácia seja mais explorada em diversos contextos e populações educacionais para maximizar seus benefícios e expandir sua aplicabilidade

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